Diseña IPN Sistema Tridimensional Para Enseñar el Lenguaje de Señas
Por Mario Iván Bautista
Argonmexico.com / Estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) diseñaron un sistema en tercera dimensión para enseñar el lenguaje de señas, y con ello, contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas con capacidades diferentes y requieren este tipo de comunicación.
Los estudiantes de la Escuela Superior de Cómputo (ESCOM), Cinthya Karina Duplán Avilés y Heriberto Cruz Hernández, son los autores del sistema que desarrollaron con el apoyo del Centro de Integración para Personas con Capacidades Diferentes de Ecatepec, sitio dedicado a impartir cursos a personas hipoacúsicas, a los familiares de este tipo de pacientes y a quienes tengan interés en aprender el lenguaje de señas.
Duplán Avilés señaló que a diferencia de lo que muchas personas creen, el lenguaje de señas no es universal y existe uno específico de señas mexicanas, en el cual basaron el sistema que constituye una aportación valiosa porque servirá como material didáctico para facilitar la enseñanza de este tipo de expresión.
Explicó que el sistema incluye el diseño de un personaje virtual, el cual hace la seña o el deletreo correspondiente a la palabra o frase que expresa la persona, y que reconoce la computadora mediante un patrón de voz.
La alumna politécnica precisó que el diseño del sistema implicó el modelado en tercera dimensión del personaje realizando las señas de cada una de las letras del alfabeto, así como algunas palabras mediante el empleo de una herramienta denominada Poser, la cual permite que el avatar mueva los huesos en forma articulada para hacer las señas de manera correcta.
A su vez, Cruz Hernández indicó que el sistema puede ampliar sus capacidades, ya que por medio de técnicas como la inteligencia artificial y redes neuronales, permite tener varios usuarios, quienes introducen con su voz las palabras y frases de su interés, dependiendo del grado de avance.
Dijo que con el propósito de facilitar el aprendizaje, el sistema cuenta con distintos niveles de velocidad que pueden ajustarse, según el avance de los alumnos. El diseño del escenario virtual lo realizaron con base en las características de las personas a las que va dirigido el sistema.
“Elegimos un avatar con ropa sencilla, sin adornos. La ambientación también es sencilla y sin objetos llamativos, con el propósito de no distraer la atención de los alumnos y con ello favorecer su concentración en el aprendizaje de las señas”, indicó.
Los estudiantes de la ESCOM manifestaron que con el propósito de contribuir a mejorar la enseñanza de este sistema de comunicación, efectuarán las gestiones correspondientes para donar una copia del programa al Centro de Integración para Personas con Capacidades Diferentes de Ecatepec.
