Conocen Diputados Dictámenes que Reformarían Diversas Disposiciones del Marco Jurídico Sinaloense

Por Argimiro / Coordinador Nay.

*Se trata de modificaciones en materia de educación, desarrollo económico, personas con discapacidad, y la inscripción con letras doradas del nombre del Jesús Kumate en el Muro de Honor del Congreso.

Argonmexico / CULIACAN, Sinaloa. -Durante la sesión ordinaria de este martes, los diputados conocieron el dictamen presentado por la Comisión de Desarrollo Económico sobre iniciativa que propone reformar diversas disposiciones de la Ley de Fomento a la Inversión para el Desarrollo Sustentable del Estado de Sinaloa, que entre otros objetivos contiene el de reducir de 18 a 6 meses el plazo para que quienes hayan sido beneficiados con el otorgamiento de incentivos fiscales, presenten un informe a la Secretaría de Economía en el que se acredite el cumplimiento de los compromisos contraídos; se prevén las faltas en las que puede eventualmente  incurrir un inversionista, se propone, acorde con la naturaleza y facultades de cada ente, sustituir al CODESIN por la Comisión, como el órgano facultado, para emitir la resolución que sirve de base para la imposición de las sanciones.

También propone se amplíen las actividades a las que se destina el Fondo constituido por concepto de sanciones a los inversionistas, para que además de destinarse al otorgamiento de los incentivos fiscales a que se refiere la Ley, se empleen también en la operación y supervisión de aquéllos, entre otras modificaciones.

Posteriormente, recibió trámite el dictamen presentado por la Comisión de Protocolo y Régimen Orgánico Interior, en el que se considera pertinente inscribir en letras Doradas en el Muro de Honor, el nombre “Jesús Kumate Rodríguez”, por su combate a la erradicación de la poliomielitis y los resultados obtenidos en vacunación universal en nuestro país, siendo motivo para que otros países adoptaran el modelo mexicano, que en la actualidad continua  dando grandes resultados de cobertura y protección a la niñez mexicana y de otras naciones en el mundo.

Enseguida, el Pleno conoció el dictamen que propone reformar los artículos 64, 66, fracciones IV y VII; 71, fracciones I y II; 82, fracción X, de la Ley de Educación para el Estado de Sinaloa, y que fue elaborado por la Comisión de Educación Pública y Cultura, con el propósito de promover en los educandos el conocimiento del idioma inglés, así como el espíritu emprendedor. Ello, al considerar que el Estado tiene un papel primordial en el fomento, promoción, difusión y conocimiento del idioma inglés, y del espíritu emprendedor en los estudiantes del nivel básico y medio superior.

Más adelante, se le dio primera lectura al dictamen que propone diversas reformas y adiciones a disposiciones de la Ley de Educación y de la Ley de Integración Social de Personas con Discapacidad, ambas del Estado de Sinaloa, para establecer que tratándose de menores de edad con discapacidad, la educación inicial y especial deberá propiciar su integración a los planteles en todas las ver tientes educativas, mediante la aplicación de métodos, técnicas y materiales específicos, de igual manera que la educación media-superior y superior que se impartan en el Estado sea incluyente y garantice que las personas con discapacidad cuenten con la base de la igualdad de oportunidades para  continuar estudiando a través de políticas de accesibilidad. Además  se asienta el imperativo de que la Secretaría de Educación Pública y Cultura capacite por sí o a través de alguna otra institución especializada, al personal directivo, administrativo, y docente que se encargue de la atención de las personas con discapacidad.

Mientras que el último de los dictámenes conocidos en esta sesión, corresponde a la propuesta de reformas y adiciones a diversas disposiciones de la Ley de Educación para el Estado de Sinaloa, y que tiene por objeto incluir dentro la misma, la obligación para las instituciones de educación básica, nivel secundaria y las de bachillerato, de promover la orientación vocacional, entendida ésta como el desarrollo de las aptitudes, las capacidades, las destrezas, las habilidades y los valores de los alumnos de estos niveles, que les permite identificar y fortalecer sus vocaciones, así como perfilar un futuro profesional con mayores oportunidades.